Session-Vorbereitung (Hausaufgabe)

17.3.1. Session-Vorbereitung (freiwillige Hausaufgabe)

Wir empfehlen, dass Sie als Teilnehmende vor jeder Session verschiedene freiwillige Hausaufgaben kultivieren, um Ihr Lernerlebnis in der Live-Session zu steigern.

Ihre persönliche Session-Vorbereitungen sind Teil der freiwilligen Selbstlernphase. Sobald Sie die ggf. bereits diese als eine selbstkultivierte Hausaufgabe (in Nachbereitung absolvierter Sessions) bearbeitet haben, können Sie die folgenden Teilaufgaben vor dem Besuch der nächsten Session erledigen.

1.Kursverlaufsplan studieren und Themenverteilung über die Sessions bewusst machen

2.Themenliste der als nächstes bevorstehenden Session studieren

3.Fitnesslevel checken / Testcenter durchlaufen (1) und Stärken / Schwächen bewusst werden

4.Bevorstehende Fachinhalte im Kursbegleitmaterial erkunden und kennenlernen

5.Kenntnisstand und Interesse an bevorstehenden Themen im Kursbegleitmaterial markieren

6.Erneut: Fitnesslevel checken / Testcenter durchlaufen (2) und ggf. erste Fortschritte bemerken

7.Fragen und Anmerkungen zum bevorstehenden Fachinhalte entwickeln

8.Entwickelte Fragen und Anmerkungen im Forum zur Diskussion stellen

9.An Diskussionen zu Fragen und Anmerkungen anderer teilnehmen

17.3.1.1. Studieren des Kursverlaufplans

Besuchen Sie den jeweils für Ihren Kurs relevanten Kursverlaufsplan und studieren Sie den Überblick, der in (1) der nächsten Session und im (2) fortfolgenden Kursverlauf bevorstehenden Fachthemen, sowie die ggf. bereits durchlaufenen Fachthemen vergangener Sessions.

Markieren Sie die Fachthemen im Kursverlaufsplan mit einem für Sie beliebigen Farbcode, auf den Folgendes zutrifft:

1. Diese Themen sind für mich besonders interessant

2. Diese Themen empfinde ich als unattraktiv/uninteressant

3. Vorkenntnisse sind bereits vorhanden

4. Hier habe ich vermutlich größeren (Nach-)Lernbedarf

Illustration 17-3-1i1: Kursverlaufplan

17.3.1.2. Checken des Fitness-Levels

Besuchen Sie auf der Kursplattform das Testcenter für die Themen der nächsten Session und durchlaufen Sie diese 1-2x.

Passen Sie danach ggf. Ihre beim Studieren des Kursverlaufplans vorgenommenen Markierungen an.

Illustration 17-3-1i2: Checken des Fitness-Levels

17.3.1.3. Erkunden der Fachinhalte

Wir empfehlen, dass Sie vor jeder Session als vorbereitende Hausaufgabe (freiwillig) nicht nur den Kursverlaufsplan studieren, sondern auch die Themen im Kursbegleitmaterial sichten. Folgende Schritte sind dafür sinnvoll:

1. Schlagen Sie das Kursbegleitmaterial auf und überfliegen Sie die Inhalte, die Sie mit dem Kursverlaufsplan als relevant identifizieren können und die in der nächsten Session behandelt werden.

2. Wiederholen Sie nach dem erstmaligen Lesen die Aufgabe: Checken des Fitnesslevels

3. Passen Sie ggf. die farblichen Markierungen an, die Sie beim Studieren des Kursverlaufsplans vorgenommen haben und versuchen Sie, sich bewusst zu machen, warum Sie anhand der Themenliste vorher zunächst zu einer anderen Einschätzung kamen.

Illustration 17-3-1i3: Erkunden der Fachinhalte

17.3.1.4. Entwickeln Sie Fragen und Anmerkungen

Nachdem Sie die Fachinhalte ggf. erkundet haben, bestünde eine letzte vorbereitende Hausaufgabe (freiwillig) darin, zu jedem Thema, das Sie zuvor beim Studieren des Kursverlaufplans als für die nächste Session relevant bestimmt haben, eine Frage oder eine Anmerkungen zu entwickeln:

Entwickeln Sie zu einem Thema immer dann eine Frage, wenn Sie dieses als “Hier habe ich vermutlich größeren (Nach-)Lernbedarf” markiert haben. Machen Sie ggf. eine Anmerkung zur Aufbereitung des Themas im Buch (z.B. zu Niveau, Umfang, Anschaulichkeit), wenn Sie eine der anderen Markierungen (z.B. besonderes Interesse oder persönliche Stärke) vorgenommen haben.

Illustration 17-3-1i4: Fragen und Anmerkungen

Besuchen Sie dann ggf. das Kurs-Forum:

1. Suchen Sie gezielt nach bereits vorhandenen Beiträgen, die die Themen betreffen, zu denen Sie ebenfalls eine Frage haben.

2. Studieren Sie die Beiträge und Antworten, falls Sie dazu bereits Vorwissen haben.

3. Bewerten Sie Fragen, die sich mit Ihren eigenen überschneiden gern mit dem “+”.

4. Stellen Sie Ihre eigenen Fragen zur Diskussion, sollten diese im Forum so noch nicht besprochen oder von Ihnen nachträglich dahingehend angepasst worden sein.

5. Suchen Sie gezielt nach bereits vorhandenen Beiträgen, die die Themen betreffen, zu denen Sie bereits Vorwissen haben, jedoch keine eigenen Fragen.

6. Sichten Sie die bisherigen Fragen und Diskussionsthemen und beantworten Sie gerne auch eine fremde Frage.

7. Bewerten Sie korrekten Antworten Anderer ggf. mit “+”, wenn diese zutreffend sind und mit “-”, wenn diese ihrer Meinung nach falsche Aussagen beinhalten.

Bringen Sie interessante Themen ggf. in die nächste Live-Session auf, unabhängig davon, ob es sich um Ihre eigenen oder die Fragen Anderer handelt. Gehen Sie wie folgt vor:

1. Sollte es Themen aus der letzten Session betreffen: Regen Sie diese in der Nachbesprechungs-Phase an, damit die Kursleitung die Gelegenheit bekommt diese Inhalte für die Gruppe ggf. erneut darzustellen. Das individuelle Klären von Frage wird jedoch nur im Kulanzfall möglich sein.

2. Sollte es Themen aus der bevorstehenden Session betreffen:

a. Thematisieren Sie diese in der Nachbesprechungs-Phase (Ausblick), damit die Kursleitenden bekannte Interessens- und Problemfelder bereits im Vortrag adressieren können.

b. Konkretisieren Sie die Fragen und Anmerkungen zum Thema in der jeweiligen Frage-Antwort-Runde.